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学校新闻郑州汽车工程职业学院：把学院建在产业园里，把专业群建在产业链上
发布时间：2025-05-23 来源：郑州汽车工程职业学院（中专部）
2025年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。今年全国两会的召开，对于凝聚共识、激发力量，进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有重要意义。政府工作报告中提出，要“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”，这为职业教育发展指明了方向。郑州汽车工程职业学院在增强职业教育适应性的道路上积极探索、先行先试，学校以河南省产业结构调整升级和创新驱动发展需求为导向，深化产教融合、校企合作，与比亚迪、京东、华为、海天等知名头部企业深度合作，通过共建产业学院、开展订单班培养等方式，共同培养高素质技术技能人才，服务区域经济社会发展。以一系列创新举措深度契合两会精神，走出了一条独具特色的职教创新之路。
郑州汽车工程职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所普通高等职业院校。学校位于河南省省会郑州市，毗邻郑州汽车产业园，交通发达，区域位置优越独特，校园文化气息浓厚，环境优雅，温馨宜人，是莘莘学子学习、生活的理想场所。学校立足郑州，面向河南，辐射全国。依托汽车制造产业，形成以汽车制造与汽车服务类专业为主体，以电子信息技术类、装备制造类、电商物流类、文化艺术类专业为支撑的框架结构；培养动手能力强、综合素质高、具有创新精神的技术技能型人才。 学校办学特色明显，专业优势突出，所有专业均围绕汽车产业开设，是河南省第一所建在产业园区的汽车类高等职业院校，把课堂搬到了工厂车间和生产一线，真正实现了"前厂后校""校中厂、厂中校"的办学模式。
当前，制约我国职业教育发展的问题仍然存在：“双师型”教师的数量不足，比例偏低；产教融合机制运行不畅；产业最先进的工艺、设备、技术不在学校，且学生缺乏真实的工作环境。针对发展的难点堵点，郑州汽车工程职业学院以“三个模式”为抓手，创新体制机制，打通校企合作的最后一公里。
学校精准施策，突破校企合作的痛点与瓶颈、共商共建双主体育人机制体制，持续深化专业人才培养体系改革，以适应行业需求与社会发展。
为解决人才培养供给侧和产业需求侧两张皮的问题，变过去“有什么样人才供给什么样人才”为现在“人才供给主动跟着市场需求走”。学校实现了人才培养与企业需求精准对接，成立混合所有制产业学院，实现“院办校”。先后与京东、华为、比亚迪等头部企业合作，建设京东智能供应链产业学院、比亚迪汽车工程产业学院、华为ICT产业学院、西门子智能制造产业学院等4个行业产业学院，以“运营共管、资源共享、教师共用”的产教融合共同体，在产业学院共建共管的运营中，学校充分利用企业的生产基地、研发平台、行业资质等，将产业元素有机融入专业实习和实训教学，统筹兼顾课程要素和生产要素，深化校企一体，促进产学研创培协同发展。
当前职业教育与产业需求仍存在“供需错配”问题，传统教学模式重理论轻实践，导致 “教、学、用”脱节，学生对产业实践缺乏深入思考，对广泛应用的新技术缺乏了解，往往面临“毕业即失业”的困境，而企业却陷入“高薪难留技术骨干”的窘境。基于现行的高职专业“2+1”培养模式下，学校结合专业特色，依托行业、面向产业，有效整合资源，创新实施“1+1+1”人才培养模式改革，第一个“1”即在学校完成专业通识课、专业基础课的学习。第二个“1”即通过工学交替的形式分阶段进入4s店、汽车主机厂学习，把传统育人模式第二年专业核心课的学习从学校搬到产业链上，企业岗位标准被前置到教学环节，学生在校期间即可接触真实生产场景，达到“准职业人”要求。第三个“1”即通过岗位实习，全面提升职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素养，达到“职业人”要求。
郑州汽车工程职业学院的课程共建以企业实际需求为导向，引入企业真实项目作为教学内容，同时选拔教师参与企业的顶岗轮岗，帮助青年教师精准把握产业岗位图谱、能力标准及职业发展动态；同步引聘企业工程师驻校开展学生职业教育能力提升指导；企业技术专家与学校教师联合开发课程，共同将行业标准分解为可实施的教学模块，打破专业壁垒，创新推行“企业导师+校内导师”的双导师协同机制，实现知识与技能的有机融合，切实解决教学内容与产业岗位需求对接不紧密、教学目标与岗位需求对接不精准、教学要素与生产不相融等现实问题。
为避免高校专业设置同质化问题，学校坚持服务区域经济发展需求，主动适应河南省区域经济发展方式转变、产业结构调整升级的要求，优化专业群结构，打造优势专业。作为河南省唯一一所建在汽车产业园的高校，学校在办学初期，便凝练出了“建设汽车行业全链条专业集群”的办学思路，提出了“产教融合、校企合作”的办学特色，打造“校中厂”、“厂中校”的办学格局。
郑州汽车工程职业学院紧密对接河南省“十大战略”，特别是换道领跑战略、优势再造战略，聚焦新能源汽车万亿级产业集群建设需求，学校专业群充分发挥与河南天马集团、大中原汽车城、河南汽车贸易中心的四方联动合力，围绕汽车产业需求，科学打造了新能源与智能汽车专业群、智能制造专业群、电子信息工程专业群、电商物流专业群的专业群体系，形成覆盖汽车产业链的“汽车+”专业集群，将专业群与产业链、岗位链、人才链、技术链、创新链有效衔接，深化人才培养供给侧和产业需求侧全方位、全过程、全要素耦合。目前，专业群为服务区域产业链工作岗位需求，与头部企业联合开设多个订单班，更好地服务河南省“7+28+N”产业链建设和郑州市“1554”新型产业生态体系建设，全力为河南省汽车产业发展提供人才支撑。
在构建汽车产业高技能人才培养体系的同时，学校尤为注重人才培养平台的重点打造。 一是充分依托专业指导委员会。 学校广泛邀请汽车产业领域的资深专家、企业高管以及学术权威组建专业指导委员会，为人才培养方案的制定、课程体系的优化以及教学实践环节的设计提供专业且权威的指导，确保学校的人才培养始终契合汽车产业的前沿发展趋势与实际需求。 二是全力打造应用技术平台。 学校积极与行业领军企业开展深度合作。例如，与华为携手共建了 ICT 开放型区域产教融合实践中心。该中心整合了华为先进的信息通信技术资源与学校的教育教学优势，为学生提供了涵盖 5G 通信、云计算、大数据等前沿技术领域的实践项目与实训环境。 同时，与比亚迪汽车集团有限公司联合建设新能源汽车技术开放型区域产教融合实践中心。在这个中心里，学生能够接触到比亚迪领先的新能源汽车研发、生产制造技术，参与新能源汽车电池管理系统、电机控制系统等核心技术的实践学习，有效提升学生在新能源汽车领域的专业技能与实践能力。
三是着力打造队伍平台。 学校积极寻求外部智力支持，与省市职业教育研究会建立紧密合作关系，充分发挥其作为智库专家的关键作用，定期邀请研究会的专家团队深入校园，从宏观层面为学校的发展提供战略指引和顶层设计。另一方面，积极选派校内骨干教师赴企业进行深度实践锻炼，让教师亲身参与到汽车生产制造、技术研发等一线工作中，积累实战经验，提升专业技能。此外，在研究会的牵线搭桥下，学校邀请众多企业技术骨干、行业专家走进校园担任兼职教师，进一步优化了师资结构，为学校产业高技能人才的培养筑牢了坚实的师资保障根基 。拓展国际新视野 推进“职教出海”技能筑梦行动
自建校以来，学校积极响应“一带一路”倡议和职业教育“一体两翼五重点”发展要求，落实河南省“四高四争先”战略部署，以“汽车出海”和“教随产出，校企同行”为双轮驱动，在深化国际合作的征程上步履铿锵，成果斐然。
学习依托新能源汽车技术、智能网联汽车等优势专业，与全球知名企业和高校展开深度联动，携手比亚迪、奇瑞、华为等世界500强企业，将“课堂搬进车间”，打造“语言+职业技能”复合型人才培养模式，每年为中国车企海外布局输送千余名精通国际标准的技术骨干。与泰国博仁大学、兰塔纳皇家理工大学、韩国又石大学等10余所高校建立合作关系，联合开发课程、共享实训资源。其中与泰国博仁大学实现中泰“双挂牌”新能源汽车实训基地的落地，与韩国又石大学共建的韩语培训部，累计培养师生超2000人次，为技术人才跨国流动筑牢语言基石。
郑州汽车工程职业学院将深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，聚焦立德树人根本任务和国家战略，锚定建设一流特色高等职业院校目标，主动融入新时代中部地区高质量发展战略，优化汽车类特色专业设置和布局，为河南省区域社会发展培养更多高素质技术技能人才，在新时代职业教育发展征程中贡献郑汽力量！
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本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：郑州汽车工程职业学院：把学院建在产业园里，把专业群建在产业链上
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